用插片打牌——幼儿创造性游戏中教师应答策略分析  

作　　者：李红[1] 

机构地区：[1]北京市北海幼儿园

出　　处：《学前教育（幼教版）》2009年第7期18-20,共3页Preschool Education

摘　　要：在晚间区域活动的时候，我走进一个中班，发现两个女孩子正在从另外两个孩子手里抢大插片，说是要“打牌”。而那两个孩子呢，因为手里多余的插片已经给了那两个女孩子，很怕她们拆了自己已经插好的作品，所以就护着、躲着，场面很是混乱。

关 键 词：创造性游戏 应答策略 打牌 教师 幼儿 女孩子 区域活动 中班 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学] G229.2[文化科学—教育学]