我国幼儿教师队伍的现状、问题与对策  

作　　者：易凌云[1] 

机构地区：[1]中央教育科学研究所

出　　处：《中国教师》2009年第13期41-44,共4页Teacher’s Journal

基　　金：袁振国主持的中央教育科学研究所2008年度基本科研业务费专项基金课题《我国学前教育发展的战略研究》的研究报告之一部分

摘　　要：作为影响儿童发展的重要他人，幼儿教师在儿童的认知和智力发展、态度与价值观的形成、社会性和个性发展、身体健康成长、情感发展和心理健康等诸多方面都发挥着重要的引导和促进作用。

关 键 词：幼儿教师 教师队伍 现状 儿童发展 智力发展 个性发展 身体健康 心理健康 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学] G645.1[文化科学—教育学]