教学活动中教师的“支架”作用  

作　　者：陈柳红 杨稜 

机构地区：[1]北京市玉渊潭中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2009年第7期60-60,共1页Beijing Education

摘　　要：在2008年的高考中，我任教的普通班甲同学数学成绩高居我校单科榜首，在学校引发了不小的震动。学科成绩的得来不是一朝一夕的事，好成绩从哪里来，7从对该生的回访中了解到，她在高中期间从未去过任何课外补习班，也没有请过家教。那么，肯定与学校的课堂教学，以及教师对她的个性化辅导有很大的相关性。

关 键 词：教学活动 教师 支架 个性化辅导 数学成绩 学科成绩 课堂教学 普通班 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]