谈数学教师继续教育的新型教学模式  

作　　者：钱亚莉[1] 李芝 

机构地区：[1]吉林省教育学院数学系 [2]吉林省长春市招生办

出　　处：《吉林教育（教研）》2009年第7期4-5,共2页

摘　　要：本文依据继续教育的理论，结合多年中小学数学骨干教师的培训实践，总结了继续教育新型教学模式的特点、内容以及理论与实践相结合的经验．旨在进一步探索中小学教师继续教育的教学规律。提高继续教育的教学质量。

关 键 词：骨干教师培训 教学模式 教学实践 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G633.6