对中学生地理问题能力现状的调查分析  

作　　者：林耀春 魏巍[1] 

机构地区：[1]吉林省实验中学

出　　处：《吉林省教育学院学报（中学教研版）》2009年第7期50-50,共1页

摘　　要：地理问题能力是中学生地理学科能力结构的重要组成部分，这种能力水平的高低，直接影响着中学生的思维发展和能力结构的形成。美国《国家地理标准》认为，应培养学生提出有关他们周围环境问题的能力，并作出了相关规定。我国新一轮的地理课程改革，更多地借鉴了国内外地理学科以及其他学科关于能力培养的成功经验，将地理问题能力在地理课程标准中得以体现和强调。

关 键 词：《国家地理标准》 能力现状 中学生 学科能力结构 地理课程改革 地理课程标准 能力培养 能力水平 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G40[文化科学—教育学]