如何寓德育于地理教学之中  

作　　者：盛玉秀 

机构地区：[1]通化兴华教育集团第三中学

出　　处：《吉林省教育学院学报（中学教研版）》2009年第7期67-67,共1页

摘　　要：地理学是跨学科的综合性学科。它的性质和内容，决定着它的教学是一个具有丰富内涵的思想教育过程。如《中国地理》的章章节节，字里行间无不渗透着内在的德育因素。学校德育往往体现在课堂教学的潜移默化之中，我尝试着把德育内容内化落实到地理教学中，使地理课堂真正成为德育的渠道之一。

关 键 词：地理教学 德育因素 《中国地理》 综合性学科 教育过程 潜移默化 课堂教学 学校德育 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G41