促进小组活动的SOCS模式  

作　　者：邓妍妍[1] 程可拉[1] 

机构地区：[1]福建湛江师范学院外国语学院

出　　处：《素质教育大参考》2009年第14期39-40,共2页

摘　　要：安迪·斯蒂克斯提出的促进小组活动的SOCS模式依次代表情境（Situation）、选择（Options）、推断（Consequences）和解决（Solutions）四个步骤。SOCS模式能为教师指导学生解决小组活动障碍提供一种教学策略，使教师能够在课堂上创设良好的教学环境，激励学生更有效地合作学习。

关 键 词：小组活动 激励学生 教学策略 教师指导 教学环境 合作学习 情境 课堂 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G623.5