浅谈元认知理论在藏族学生英语教学中的应用  

作　　者：许宁[1] 吕月璞[1] 

机构地区：[1]河北师范大学附属民族学院,050091

出　　处：《知识经济》2009年第8期146-146,共1页Knowledge Economy

摘　　要：由于受到藏、汉、英三语语言文化差异的影响,藏族学生在英语学习过程中遇到了相对多的困难及问题,基础相对较差,部分学生缺乏甚至丧失了英语学习兴趣。本文尝试通过日常教学过程中对藏族学生元认知能力的培养,帮助他们形成良好的英语学习习惯,树立信心,激发学习兴趣。

关 键 词：元认知 藏族学生 元认知意识 元认知策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]