自主探究 合作实践  

作　　者：谢银花 

机构地区：[1]博罗县长宁中心小学

出　　处：《广东教育（教研版）》2009年第6期74-74,共1页

摘　　要：《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”大量的教学实践也证明，“自主探究，合作实践”学习模式对促进学生的自主发展、培养学生的情感体验、提高学生的学习能力具有重要意义。

关 键 词：自主探究 动手实践 合作交流 《数学课程标准》 数学学习活动 学习数学 教学实践 自主发展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G623.5