新课程背景下生物教师之“思变”  

作　　者：刘淼 沈善良[2] 

机构地区：[1]西安爱知初级中学,710015 [2]教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心,710062

出　　处：《中学生物教学》2009年第8期27-28,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：新课程教学对中学教师提出了更高的要求。作为中学生物学教师，我们应该抓住课程改革的机遇，化压力为动力，要对自己的教学思想、教学过程进行全方位的反思，并随课程改革之变而“变”，根据课程要求及学生需求而“变”。

关 键 词：新课程背景 生物教师 中学教师 课程改革 新课程教学 生物学教师 教学思想 教学过程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]