沈善良

作品数：9被引量：29H指数：3
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发文主题：小学校长影响因素教学课堂提问课堂教学更多>>
发文领域：文化科学生物学轻工技术与工程哲学宗教更多>>
发文期刊：《食品研究与开发》《继续教育研究》《西安文理学院学报（自然科学版）》《当代教师教育》更多>>
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他者理论视域下教师培训的应然特征与改革路径
《继续教育研究》2024年第10期78-84,共7页张雪凌 沈善良 
陕西师范大学研究生领航人才培养项目(编号:LHRCCX23127);2022年陕西教师发展研究计划项目“陕西省国培项目实施现状与提质策略研究”(编号:2022JSY031)。
通过党和国家的系列举措,我国教师培训工作相较之前已然取得卓越成就,但培训质量依然有提升空间。他者理论所蕴含的差异性、伦理性和他者性为现阶段教师培训改革呈现出一种全新视角,直指教师培训的个性、非对称性和关怀性。由此观之,目...
关键词：他者理论 教师培训 提质增效 伦理 责任 
西部农村小学校长工作满意度及其影响因素被引量：3
《西南交通大学学报（社会科学版）》2011年第5期93-97,共5页沈善良 陈泊蓉 赵微 
采用一般自我效能感量表、职业倦怠量表和明尼苏达工作满意度量表对西部五个省市的105名农村小学校长进行调查,调查结果显示,西部地区农村小学校长的工作满意度水平较高,在性别、年龄、学校规模、文化程度上均无显著差异;工作满意度的...
关键词：小学校长 工作满意度 自我效能 职业倦怠 
教学有效提问:从理解到行动被引量：12
《当代教师教育》2011年第1期67-71,共5页张迎春 牛文苗 沈善良 
陕西省2008年基础教育科研重大招标课题(ZDKT08115-1)
提问是教学过程中一种重要的师生间对话行为,提问是否有效取决于学生学习的效益。通过有效提问可以促进学生思维的发展,增强学生的学习兴趣,有助于学生知识的构建和增进学生语言表达能力。研究认为有效提问应树立对话新理念,以促进学生...
关键词：教学 课堂教学 课堂提问 有效提问 
西部农村小学校长总体幸福感及其影响因素被引量：1
《中国教育学刊》2010年第2期26-28,共3页王彩凤 沈善良 陈泊蓉 
校长是学校教育教学活动的设计师、领路人和指挥官,他们的心理健康状况对学校发展产生着很大影响,而总体幸福感是评价个体整体生活质量的综合性心理指标。对西部一些省份农村小学校长的调查分析表明,小学校长的总体幸福感水平较高,且在...
关键词：小学校长 总体幸福感 社会支持 压力应对 
新课程背景下生物教师之“思变”
《中学生物教学》2009年第8期27-28,共2页刘淼 沈善良 
新课程教学对中学教师提出了更高的要求。作为中学生物学教师，我们应该抓住课程改革的机遇，化压力为动力，要对自己的教学思想、教学过程进行全方位的反思，并随课程改革之变而“变”，根据课程要求及学生需求而“变”。
关键词：新课程背景 生物教师 中学教师 课程改革 新课程教学 生物学教师 教学思想 教学过程 
基于课程标准的多版本教材课程难度的定量分析——以初中生物学课程标准实验教科书“生物的遗传和变异”内容为例被引量：4
《西安文理学院学报（自然科学版）》2009年第1期65-70,共6页沈善良 李高峰 张迎春 
2006年度陕西师范大学基础教育研究专项基金课题
运用课程难度定量模型N=(αG/T)+(1-α)S/T,以《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》为参照标准,对3套生物学教材"生物的遗传和变异"的内容进行了难度定量分析,以期对课程难度的定量研究与教材选用提供启示.
关键词：定量模型 课程难度 可比广度 可比深度 生物教材 
农村地区“做中学”科学教育的师生观、知识观和价值观——兼论农村师资培养模式
《科学大众（智慧教育）》2006年第9期6-8,共3页张迎春 沈善良 
在简述“做中学”的理论依据和价值体现的基础上,文章针对在农村学校“做中学”的开展:(1)描述了开展的基础;(2)指出了遇到的问题;(3)提出了模式。最后指出了项目开展所取得的成果:建立了新教师观、新学生观、新知识观和新课程观。
关键词：做中学 科学教育 农村 知识观 价值观 师生观 
PCR技术在食品工程中的应用被引量：3
《食品研究与开发》2005年第3期120-122,共3页刘淼 沈善良 
简述了聚合酶链反应(PCR)技术的基本原理、特点及其在食品微生物检测、转基因食品检验等食品工程领域的应用情况。
关键词：PCR 聚合酶链反应 微生物 食品检测 转基因食品 
对探究教学的探讨被引量：6
《陕西师范大学学报（自然科学版）》2004年第S2期205-208,共4页沈善良 郭海芳 张迎春 
在肯定传统教学优点的前提下,阐述探究了教学设计的目标和探究教学的内容,并提出一 些意见和看法.新一轮基础教育课程改革要求,学校教育要面向全体学生,使每个学生得到全面的 发展.大力倡导在教学过程中开展探究性教学,其核心是让学生...
关键词：探究教学 探究教学设计目标 科学素养 
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