体验性:“过程与方法”目标的核心  

作　　者：王生[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江一中

出　　处：《历史教学问题》2009年第4期93-95,共3页History Research And Teaching

摘　　要：“过程与方法”是达成“知识与能力”、“情感态度与价值观”目标的重要途径和载体．在落实“过程与方法”目标的教学实践中，我们要着重突出学生的体验性特征，这是新课程改革的理念所要求的，也是历史学科的特点所决定的。下面就结合具体的教学案例谈一谈在“过程与方法”的教学中如何培养学生的体验性问题。

关 键 词：“过程与方法” 体验性 标的 教学实践 新课程改革 情感态度 历史学科 教学案例 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]