凸显综合功能 散发学科特质——人教版小学语文实验教材上册综合性学习教学谈  

作　　者：曾扬明[1] 韩东 

机构地区：[1]三明市宁化县实验小学,福建三明365400 [2]大连市旅顺口区山头小学,辽宁大连116047

出　　处：《中小学教学研究》2009年第8期8-9,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：《语文课程标准》的设计思路中指出：以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。笔者认为，人教版教材综合性学习内容的编排正体现这一点，是人教版小学语文实验教材编排上的一次突破，也是人教版小学语文实验教材的一个亮点。但是，在教学中能否切实吃透课程标准的精神和教材编排的意图，对于综合性学习开展的成效至关重要。下面笔者以人教版实验教材上册为例谈谈自己的教学思考。

关 键 词：语文实验教材 人教版教材 小学语文 学习教学 《语文课程标准》 综合功能 学科特质 上册 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G43