高中语文教学渗透逻辑教育浅论  

作　　者：石崇森[1] 

机构地区：[1]广西南宁师范高等专科学校

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第8期73-74,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、高中语文教育渗透逻辑教育的意义 1．科技层面。科技的基础是逻辑，逻辑是发展科技的思维工具。爱因斯坦说过：“西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础，那就是：希腊哲学家发明的形式逻辑体系，以及通过系统的实验，判断出因果关系。”严复指出，西方文明、民主、富强的根本原因就在于逻辑的发达，中国人要学习西方文明，首先就要从逻辑开始!西方科技发展实践证实了逻辑的基础地位。

关 键 词：逻辑教育 高中语文 教学渗透 科技发展 西方科学 西方文明 教育渗透 思维工具 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] B81-05[哲学宗教—逻辑学]