幽默艺术在地理教学实践中的应用  

作　　者：余素银 

机构地区：[1]衢州市第一中学,浙江衢州324000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第9期75-76,共2页

摘　　要：新一轮课程改革强调，课堂教学要以学生为主，想学生所想，教学生所要。因此在地理教学过程中适当地来点幽默，使地理教学与幽默艺术有机的结合。不仅能发挥幽默艺术的一般特性——机智性、趣味性来活跃课堂气氛，调节学生的情绪，而且能发挥地理幽默艺术的特殊性——地理教育性。也可以说地理幽默艺术是神形兼备的：其“形”是幽默，而“神”则是自然性和人文性的教育。

关 键 词：幽默艺术 地理教学 教学实践 应用 课程改革 课堂教学 教学过程 课堂气氛 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G633.55