多元智能理论与高中历史新课标教学——以人教版《高中历史必修I》为例  

作　　者：车国民 

机构地区：[1]山西省吕梁市高级中学,033000

出　　处：《新校园（上旬刊）》2009年第8期55-56,共2页New Campus

摘　　要：多元智能理论由美国著名心理学家加德纳1983年在《智能的结构》一书中提出，该理论一经提出，就对心理学和教育学产生了巨大的影响。1993年他在《多元智能》一书中对该理论作了进一步的充实和完善。今天，该理论显示出强大的生命力，为我国当前正在大力推广的历史课程改革提供了有力的理论依据和理论支持，

关 键 词：多元智能理论 高中历史 人教版 新课标 教学 《多元智能》 历史课程改革 心理学家 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] G633.51[文化科学—教育学]