推行新课堂模式的反思  

作　　者：赵爱英 

机构地区：[1]山西方山县城内第三小学

出　　处：《小学语文教学》2009年第9期54-55,共2页

摘　　要：小学语文教学一直在探索改革中不断推陈出新，从应试教育到素质教育的转变，从狠抓双基训练到情感朗读的以读代讲、读中感悟，课堂形式可谓是百花齐放、百家争鸣。但我一直觉得课堂上教师言语多、讲授多，学生还是处于被动接受的状态，学生的主体地位一直被削弱。直到“杜郎口中学教学”模式的出现，让我茅塞顿开、豁然开朗。

关 键 词：课堂模式 小学语文教学 素质教育 应试教育 双基训练 百花齐放 课堂形式 百家争鸣 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G623.2[文化科学—教育学]