因材施教,努力提高高职学生英语应用能力  

作　　者：孙士贤[1] 

机构地区：[1]河北旅游职业学院,河北承德067000

出　　处：《河北旅游职业学院学报》2009年第3期51-53,共3页Journal of Hebei Tourism College

基　　金：河北省教育科学研究"十一五"规划课题<高职院校英语课程设置与教改的对策研究>的阶段研究成果之一项目编号○8030027

摘　　要：因材施教是将不同基础的学生划分为不同的层次,兼顾学生个体差异性,制定不同学习目标,改革教学内容和教学方法,立足学生实际,进行分层次教学。这样在有限的教学时间内较大程度地提升学生的英语学习和应用能力,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展,适应社会对英语教学的需要。

关 键 词：因材施教 高职学生 分层次教学 英语应用能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]