克服心理障碍 提高英语口语水平  

作　　者：苏广荣 

机构地区：[1]河北省滦平县长山峪镇中学

出　　处：《校园英语（教研版）》2009年第3期41-41,共1页ENGLISH ON CAMPUS

摘　　要：我从事初中英语教学已经二十五年了。我先后教过四套人教版教材。教材越来越新颖，越来越贴近英语生活。总体上来讲，中学生英语水平较前几年有了很大提高，但也有不尽人意的地方，尤其是中学生英语口语学习以及口语表达能力方面仍然存在很大欠缺，未能达到理想的状况，这在一定程度上影响了英语学习的整体效果。其主要表现在：绝大多数学生从小学三年级开始学习英语，在学习英语的过程中仍不敢开口，最终导致英语学习变成了“哑巴英语”，更不用说运用英语熟练表达思想了。

关 键 词：初中英语教学 心理障碍 口语水平 人教版教材 口语表达能力 英语口语学习 “哑巴英语” 英语学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G444[哲学宗教—心理学]