第二语言语用习得与课堂教学  

作　　者：张丽萍[1] 李婧[2] 胡金玲[2] 

机构地区：[1]聊城大学山东水利职业学院,山东日照276826 [2]山东水利职业学院,山东日照276826

出　　处：《科技创新导报》2009年第26期213-213,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：第二语言学习者语用能力的培养是外语教学的重要目标。课堂教学在第二语言语用能力发展中起着重要作用。文章通过分析培养语用能力的三种理论模式,探讨影响语用能力习得的因素,并提出如何通过课堂教学来提高学生的第二语言语用能力。

关 键 词：语用习得 语用能力 课堂教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]