浅谈情感教育在新课标下的数学教学中的运用  

作　　者：易长金 

机构地区：[1]怀远县第一中学

出　　处：《成才之路》2009年第30期20-20,共1页Way of Success

摘　　要：学生学习数学的成绩，不仅受学生本人智力水平的制约．而且受到学生本人非智力因素的影响。为了发挥非智力因素对智力因素的动力功能，通过对新课标的学习．本人在数学中尝试利用情感教育，尽可能地使学生学习动机、学习兴趣等进入最佳状态，从而提高课堂学习效率，促进教学质量的提高。

关 键 词：数学教学 情感教育 学生学习动机 新课标 非智力因素 学习数学 智力水平 动力功能 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G451.6