浅谈科学课的复习方法  

作　　者：朱萃富 

机构地区：[1]浙江省义乌市佛堂镇中

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2009年第22期56-56,共1页

摘　　要：复习课的教学是教学过程的重要组成部分，是加强学生记忆，牢固掌握知识的必要手段。通过复习梳理知识，既能提高学生对科学知识的进一步理解，使知识得到升华，又能培养学生良好的学习方法。目前，一些教师存在着重新课，轻复习，以大量资料、以考代练的方式当作复习，复习效果较差。每学期末和中考前的总复习，时间紧，内容多，任务重，因此，如何有效地进行复习，大面积提高教学质量是值得我们探讨的。几年来，笔者充分把学生的心理特点、认知发展水平与遗忘发展规律结合起来，

关 键 词：复习方法 科学课 学生记忆 梳理知识 认知发展水平 教学过程 科学知识 学习方法 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] G623.6