课堂文化建设的几点思考  

作　　者：杨波[1] 

机构地区：[1]长春市第一实验小学

出　　处：《吉林教育（综合）》2009年第10期28-28,共1页

摘　　要：课堂是学生知识递增，智慧增长，情感提升的主渠道。课堂文化所蕴含的价值、意义和精神是在师生互动，和谐统一，学生的内涵发展生成的，加强课堂文化建设能充分发掘课堂教学的文化意蕴，弘扬学科教育中的德育功能，促进课堂教学的人文性与文化性和谐统一，进而提升课堂教学的品味。就当前课改进行到了深入阶段，倡导的课堂文化应是以下几个方面。

关 键 词：课堂文化 文化建设 课堂教学 和谐统一 知识递增 师生互动 内涵发展 文化意蕴 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G12[文化科学—教育学]