新课改下教师角色问题新探  

作　　者：吴路珂[1] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院

出　　处：《文学教育》2009年第22期127-127,共1页Literature Education

摘　　要：一．教师角色的概念 “教师角色”通常指的是处在教育系统中的教师，所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。从此定义上我们可以看出教师角色与教师专业的密切关系。只有当我们充分且正确地解读出教师角色，教师职业的特殊性、专业性和不可替代性才能得到充分展现。教师角色的成功塑造与教师专业化可以说是同一过程。

关 键 词：教师角色 新课改 教师专业化 教育系统 行为模式 教师期望 特殊地位 教师职业 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G47[文化科学—教育技术学]