浅谈高职人体解剖学教学中学生主体性的培养  

作　　者：盛冠麟[1] 胡小杰[1] 杨波[1] 汪平[1] 

机构地区：[1]鄂州职业大学医学院

出　　处：《商情》2009年第25期81-81,78,共2页

摘　　要：针对高职教育的目的和要求，结合高职护理专业的特点，探讨分析人体解剖学课堂教学中充分调动、培养学生主体性对人体解剖学教学的促进和影响，以期提高学生的学习兴趣、学习热情，提高教学效果，完善教学质量。

关 键 词：人体解剖学教学 高职教学 学生主体性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642[文化科学—教育技术学]