语文课堂陶冶式教学的探索——范佳华语文教学智慧  

作　　者：夏磊[1] 曹明海[1] 

机构地区：[1]山东师范大学文学院

出　　处：《中学语文（教学大参考）（上旬）》2009年第9期19-22,64,共5页

摘　　要：“语文课堂陶冶式教学”是一种以立德审美为旨归．在课堂上利用美的媒介，创设教学情境和氛围，在语文训练的过程中引发学生审美体验，注重审美情感陶冶和学生心灵建构，运用学生的无意识心理活动和情感．加强有意识的理性学习活动，全面提高学生的语文素养和人文素养的课堂教学。山东平邑一中范佳华老师多年来致力于语文课堂陶冶式教学的探索，受到了广大语文教师和专家学者的重视与高度评价，曾获得省市语文课堂教学大赛一等奖、全国语文课堂教学大赛一等奖。在范佳华老师的陶冶式教学课堂上，

关 键 词：语文课堂 情感陶冶 教学智慧 无意识心理活动 创设教学情境 审美体验 教学大赛 语文训练 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G42