生命视野中的语文课堂  

作　　者：李颖[1] 

机构地区：[1]济南幼儿师范学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2009年第10期102-103,共2页Modern Chinese

摘　　要：教育的对象是人,人作为独特的生命个体,除了具有自然生理机制外,更具有情感、意志、兴趣、价值观等精神机制。人是完整性、复杂性、独特性和发展性的生命存在,但在传统的语文课堂中,人的这些生命的特性失却关照,

关 键 词：生命个体 语文课堂 生理机制 生命存在 价值观 复杂性 特性 教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] G633.3[文化科学—教育学]