高校音乐教育与审美能力培养  

作　　者：刘玎玎[1] 

机构地区：[1]郑州轻工业学院艺术教育中心

出　　处：《考试（高考族）》2009年第12期20-21,共2页Examinations

摘　　要：没有美育的教育是不完全的教育 纵观中国传统的教育实践，教育者总是通过审美教育对道德规范、行为准则实现内心的认同，从而反映到行为举止上。审美教育，也即美育，是人类自身建设的一个重要方面，是唯一把人作为整体而进行全身心塑造的途径，对提高国民素质和人才质量有着极为重要的推动作用。重视美育的育人功能，并在教育实践中实施，用美育使“学生的心灵得到净化”，是自古有之的做法。

关 键 词：音乐教育 审美能力培养 高校 教育实践 审美教育 中国传统 道德规范 行为准则 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] J6-4[艺术—音乐]