转变教与学的方式,引领学生走进高中化学新课程  

作　　者：罗必新 付冬梅[2] 

机构地区：[1]东莞市第四高级中学,广东 [2]华中师范大学化学学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2009年第11期102-103,共2页New Curriculum Research

摘　　要：《普通高中化学课程标准》中关于课程理念指出：“立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建‘知识与技能’、‘过程与方法’、‘情感态度与价值观’相融合的高中化学目标体系。”从这一界定我们可以看出，化学新课程的目标旨在改革学生的学习方式，强调科学探究，激发学习兴趣，使学生积极主动地获取化学知识，培养创新精神和实践能力，其核心是提高学生的科学素养。如何让高中化学教学走进新课程，本文拟对此作深入探讨。

关 键 词：化学新课程 普通高中 学生 教与学 高中化学教学 引领 化学课程标准 科学素养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G632.3