角色扮演在高职汽车专业教学中的应用  

作　　者：邹炽导[1] 郑毅[1] 刘存山[1] 

机构地区：[1]广州铁路职业技术学院机电系

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2009年第6期90-92,共3页

摘　　要：角色扮演是国外较为流行的教学方法，对提高学生学习的积极性和主动性作用显著。本研究依据角色扮演的基本理念，参照医生工作流程，对汽车专业《电控发动机维护与检修》课程进行设计。并将该设计模式在广州铁路职业技术学院汽车检测维修专业2006、2007级学生中进行试验教学，取得较好效果。

关 键 词：角色扮演 高职 汽车专业 教学设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] U46-4[文化科学—教育学]