论高考的“可选择性”:改革的自由度与限度  

作　　者：张耀萍[1] 

机构地区：[1]天津市教育招生考试院调研处

出　　处：《基础教育课程》2009年第11期58-61,共4页

摘　　要：近年来，随着近十个省份相继进入新课程高考试点，高考改革方案逐渐呈现出多元态势。纵观现有的改革方案，从广东2004年提出的“3＋文科基础／理科基础＋X（选考科目）”到浙江2009年第一层次院校（重点本科）招生采用的“3（语、数、外）＋文科综合／理科综合＋自选模块”，“可选择性”已逐渐成为高考改革的重要特征之一。

关 键 词：高考改革 可选择性 自由度 理科综合 文科综合 选考科目 新课程 招生 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学] F275.2[经济管理—企业管理]