计算机辅助高考英语口试试题的研究与实践——以广西高考英语口试为例  

作　　者：邓桂东[1] 蓝玉[2] 宋亚菲[1] 

机构地区：[1]广西大学外国语学院,530004 [2]广西壮族自治区教育厅,530021

出　　处：《上海教育科研》2009年第12期52-55,共4页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：广西英语口语改革--机考试题内容;形式以及评估方法效度的研究(编号:2008委托重点20)

摘　　要：本文在回顾交际能力模式和情境认知理论的基础上,研究了计算机辅助高考英语口试的任务类型,然后以广西高考英语口试为示例探讨交际情境的设计,最后通过分析考试样本说明两点:模仿朗读、角色扮演和口头表达三种任务类型作为一个整体可以在很大程度上测试考生的口语交际能力;基于计算机多媒体的立体化情境可以促进考生交际能力的充分发挥。

关 键 词：交际能力 情境认知 计算机辅助英语口试 任务类型 交际情境 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] TP391.72[自动化与计算机技术—计算机应用技术]