云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 宋亚菲

宋亚菲: 作品数：10被引量：44H指数：4; 导出分析报告; 供职机构：广西大学更多>>; 发文主题：交际能力情境认知高校课堂教学课程设置更多>>; 发文领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>; 发文期刊：《Sino-US English Teaching》《上海翻译（中英文）》《学术评论》《广西社会科学》更多>>; 所获基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目广西研究生教育创新计划更多>>

运用过程性评估训练大学生英语听力的实验研究: 《中国成人教育》2010年第16期185-186,共2页胡少斐宋亚菲; 广西高等教育教学改革工程"十一五"第二批立项项目的研究成果之一; 随着近年来对大学生英语听力能力的要求不断加强,现有大学生的英语听力水平越来越不能满足实际需要,甚至成为阻碍四六级考试顺利通过的一个"瓶颈"问题。鉴于以往传统听力评估方法不能更好地说明和解决根本问题,大学英语教师应采用全新...; 关键词：过程性评估听力教学听力训练

英语语调凸显和调核教学的实证研究及优选论分析被引量：9: 《外语研究》2010年第4期17-21,共5页吴力菡宋亚菲蓝丹娥; 广西大学青年科研基金项目"英语语调调核与节奏的习得研究"(X081049)资助; 本研究以Cruttenden等人的语调理论为依据,对实验组进行调核意识的灌输和训练。结果显示,实验组的凸显模式和有标记调核位置的表现明显优于控制组,表明强势灌输调核意识在英语语调教学中具有可行性。本文在优选论框架内提出一个体现语...; 关键词：英语语调习得调核凸显模式优选论制约条件降级演算模式

计算机辅助高考英语口试试题的研究与实践——以广西高考英语口试为例被引量：2: 《上海教育科研》2009年第12期52-55,共4页邓桂东蓝玉宋亚菲; 广西英语口语改革--机考试题内容;形式以及评估方法效度的研究(编号:2008委托重点20); 本文在回顾交际能力模式和情境认知理论的基础上,研究了计算机辅助高考英语口试的任务类型,然后以广西高考英语口试为示例探讨交际情境的设计,最后通过分析考试样本说明两点:模仿朗读、角色扮演和口头表达三种任务类型作为一个整体可以...; 关键词：交际能力情境认知计算机辅助英语口试任务类型交际情境

计算机辅助高考英语口语考试中题型的设计与交际能力的实现被引量：6: 《广西社会科学》2009年第11期127-130,共4页邓桂东宋亚菲蓝玉; 广西教育科学"十一五"规划项目(2008委托重点20); 计算机辅助的英语口语考试是以情境认知理论为基础、以交际能力模式为考试目标,将测试内容、角色和场景高度融合后的一种"仿真"评价组织形式。计算机辅助高考英语口语考试题型的设计应遵循真实性、功能性、交互性、情景性等原则,采用模...; 关键词：情境认知计算机辅助英语口语考试交际能力

脑科学与口译教学之关联理论的探讨: 《福建论坛（社科教育版）》2009年第4期84-86,共3页宋亚菲陈慧华; 广西英语翻译高级人才基地建设项目;2008年度广西研究生创新计划资助项目(项目号:2008105930502M107); 通过介绍近年来脑科学研究应用于教育教学领域的成果,将发展右脑的教育教学理念引入口译教学,并对该研究,特别是右脑潜能开发与口译教学之间的关联进行了阐述,提出了在口译教学中注重利用右脑潜能开发手段,提高口译教学的成效。; 关键词：脑科学右脑口译教学

Process assessment teaching model in college English listening teaching under the web-based environment被引量：2: 《Sino-US English Teaching》2007年第11期1-4,共4页宋亚菲李静陈绮梅; 本文是靳世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”项目“以英语听力过程性评估促大学英语教学改革”的实践研究成果之一.; College English listening teaching faces great opportunities and challenges under the web-based environment. This paper concerns how to utilize the web and multimedia resources in an effective way and explores the aut...; 关键词：LISTENING PROCESS ASSESSMENT

口译的怯场心理分析及对策被引量：11: 《上海翻译》2007年第4期43-45,共3页黄建凤宋亚菲; 怯场,人皆有之,乃心理素质优劣所致。译员如果心理素质不佳,面对高强度的当众口译工作,就容易出现"心发慌、嘴发紧"或"大脑空白"的怯场现象,将严重影响传译质量。解读这种心理现象,采取相应有效对策,有助于减少非智力因素对口译的影响,...; 关键词：怯场心理素质口译

To Develop, Keep and Promote Non-English Majors＇ Interest in Oral English: 《Sino-US English Teaching》2006年第6期29-32,共4页李静宋亚菲; Interest is one type of motivation and it is a vital factor in oral English learning. This paper concerns how to develop, keep and promote non-English majors＇ interests in oral English. It suggests combine interests ...; 关键词：non-English Major oral English INTEREST

美国高校素质教育有哪些特色被引量：13: 《广西高教研究》2001年第4期105-108,共4页宋亚菲; 广西壮族自治区社会科学基金资助课题; 美国高校把素质教育贯穿到课程设置、学生生活指导、课堂教学和学校的日常管理工作中 ,本文对美国高校素质教育的特色作了简要的介绍。; 关键词：美国高校素质教育特色课程设置学生生活指导课堂教学日常管理

如何更有效地提高非英语专业学生的英语能力——广西大学英语专业辅修情况的调查及分析被引量：1: 《高教论坛》1999年第3期35-37,共3页宋亚菲陈碧兰; 本文依据对广西大学非英语专业学习辅修英语教学调查结果，对该校英语辅修教学的效果及存在的问题进行了分析，提出要针对理工、文科学生的英语学习特点，改进英语辅修教学，更有效地提高非英语专业学生的英语交际能力。; 关键词：非英语专业学生调查及分析英语能力英语交际能力广西大学专业英语教学外语教学辅修课程英语学习课程设置

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