调核

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广东省国土变更调查“调核建一体化”新模式设计与应用研究被引量：2
《测绘与空间地理信息》2023年第11期48-50,共3页林勋媛 黄宇婷 王文渊 黄润兴 周常萍 王刚武 
广东省自然资源调查评价监测体系建设项目(粤财预〔2022〕7号)资助。
为适应新形势下国土变更调查时间紧、任务重、内容多、标准高的情况,广东省首创探索出集“调查、核查、建库”于一体的年度国土变更调查新模式(以下简称“调核建一体化”新模式)。本文详细分析了新模式的工作机制、关键技术点和创新点等...
关键词：国土变更调查 “调核建一体化”新模式 作业效率 成果质量 广东省 
高职英语语音的现状及其改进策略
《新丝路》2022年第8期81-83,共3页洪晔瑛 
语音是英语学习的一个重要组成部分,也是语言学习中语音、词汇、语法三要素的第一要素,深刻影响着语言输入和输出的效度。高职英语学习者作为中高级语言学习者,语音提升更应该放在第一位。高职强调英语语言的实用性,重视工作场景下听说...
关键词：语音 节奏 语流 调核 
以话剧为载体的初中英语语调训练策略探析
《英语教师》2022年第1期39-42,共4页余路梅 
概述英语语调训练的重要性,分析英语语调训练的现状,如语调单一、升调生硬、降调过多等。介绍话剧作为英语语调训练载体的特点,即自主性强、综合性强和实践性强。以自编版The Wizard of OZ话剧教学为例,从调群、调核、调型三个方面切入...
关键词：话剧 初中英语 语调 调群 调核 调型 
哈尔滨英语学习者朗读口语中否定句的调核特点研究被引量：1
《吉林省教育学院学报》2021年第6期44-49,共6页唐颖 李嘉蓉 
中国社会科学基金重大项目“中国方言区英语学习者语音习得机制的跨学科研究”(编号15ZDB103)的阶段性成果;吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“中国东北英语学习者语音偏误类型和训练策略研究”(编号JJKH20190219SK)的阶段性成果。
本文从实验语音学的角度,以6名来自美国的英语母语者为参照,对哈尔滨地区英语学习者朗读口语中否定句调核位置和数量特点进行了研究。研究发现:与母语者相比,学习者朗读时多停顿和重读,调核数量较多,调核位置多位于调群内实义项上,部分...
关键词：哈尔滨英语学习者 否定句 调核 
法总统马克龙强调核电重要性
《国外核新闻》2021年第1期5-5,共1页李颖涵 伍浩松 
【世界核新闻网站2020年12月9日报道】法国总统马克龙2020年12月8日在访问法马通公司(Framatome)勒克鲁索(Le Creusot)锻造厂时强调了核电对于法国的重要性。他指出,“三条信念”将指导法国未来核电发展:“我们的能源和生态未来取决于核...
关键词：锻造厂 新闻网站 核电发展 重要性 
大学一年级外语类学生语调习得问题研究——以华北电力大学为例
《中国周刊》2020年第11期0151-0152,共2页杜敬杰 
本文以华北电力大学 2018 级学生为例,结合英语语调测试内容及相关数据进行分析,找出了学生语调学习中的问题,发现学生在语调群切分、调核位置的确定等方面存在着一定的问题。本文对这些问题进行了相关分析,并对今后的英语语调教学提出...
关键词：英语语调 语调群 调核 
语调：跨越语法的语义结构
《文教资料》2019年第28期23-24,19,共3页任芳 
语调作为语音超音段的主要韵律特征,与信息传递关系密切.本文通过分析语调三重系统(即调群切分\调核位置及调型的选择)与语义传递的关系揭示语调为跨越语法的语义结构.它受制并作用于语境,处理需从实际上下文出发,同时不同的语调选择将...
关键词：调群 调核 调型 语义 
中学历史课堂教学核心目标的设计
《天津教育》2019年第10期57-58,共2页郎越轩 
目前强调核心素养,教师们便开始聚焦学生核心素养的培养,但怎么确定教学目标还不是很清楚。为了给大家打开思路,笔者给出了一些意见和建议。
关键词：教学核心 历史课堂 设计 标的 中学 教学目标 素养 调核 
英语赞美感叹句和讽刺感叹句的语调特征对比——以“How+Adj+主谓”结构为例
《活力》2019年第6期108-109,共2页马志甜 
该研究通过声学实验研究,探讨英语赞美和讽刺感叹句的语调特点。语料包括“how+adjective+主谓”的感叹句。实验结果表明:对于标准语者而言,不论赞美还是讽刺感叹句,在调群切分时,都倾向于将其看作一个意群;在调核位置方面,往往将how引...
关键词：赞美感叹句、讽刺感叹句 调群切分 调核位置 语调模式 
基于语音可视化的大学生英语朗读语篇韵律特征研究被引量：1
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2019年第1期82-88,共7页陈红 
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度高教重点资助课题"基于现代信息技术的‘可视化’英语语音教学模式构建研究"(B-a/2015/01/035);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"实验语音学视角下的英汉朗读语篇韵律结构对比研究"(2014SJB821)
基于语音可视化的视角对大学生朗读语篇的韵律特征进行声学分析,结果显示:受试的朗读语料中调群切分过多,并以停顿作为调群切分的主要手段,停顿时常有不合英语语音规范的现象。受试朗读时无标记调核的比例明显低于本族语者;除了对比强调...
关键词：可视化 韵律特征 调群切分 调核 节奏 
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