从中学教育质量管理走向课程管理  

作　　者：袁媛[1] 崔宏刚[1] 

机构地区：[1]宁夏大学

出　　处：《宁夏教育》2009年第12期21-21,共1页Ningxia Education

摘　　要：我国中学教育质量的提高很大程度上取决于中学课程的改革，因为课程是实现教育目的和培养目标的手段和工具，是决定教育质量的重要环节，是培养人才的蓝图，所以，进行课程管理是教育质量管理的重要环节。

关 键 词：教育质量管理 课程管理 中学课程 培养人才 教育目的 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]