新课程背景下初高中物理教学衔接探讨  

作　　者：李昭明[1] 

机构地区：[1]永春华侨中学

出　　处：《福建基础教育研究》2009年第11期56-58,共3页

摘　　要：从初中到高中，物理课程的内容和要求都发生了质的飞跃。初、高中物理教学衔接问题历来是值得关注的热点问题，随着高中新课程实验的进一步深入，初、高中物理教学衔接的问题显得更加突出，也是提高高中物理教学质量亟待解决的问题之一。根据我省高中新课程的实施情况，笔者就新课程背景下初、高中物理教学衔接问题进行探讨，旨在抛砖引玉。

关 键 词：高中物理教学 物理课程 教学衔接 衔接问题 课程实验 教学质量 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]