“教学做合一”指导下的中小学骨干教师培训新探  

作　　者：肖晓燕[1] 

机构地区：[1]南京师范大学文学院,210097

出　　处：《中小学教师培训》2009年第12期22-24,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"顶岗学习置换培训--教师教育一体化理论与实践研究"(项目编号:09SJD880040)阶段性成果之一

摘　　要：新课改以来，为使中小学教师尽快适应新课程，各级各类师资培训机构探索了多种多样的培训方式，大致可归为两类：讲座式为主的培训和参与式为主的培训。在反思和扬弃两类培训利弊的基础上，我们以陶行知先生“教学做合一”的思想为指导，对中小学骨干教师培训方式进行了新的探索。

关 键 词：骨干教师培训 “教学做合一” 中小学教师 师资培训机构 新课改 新课程 参与式 陶行知 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学] G40-092.6