对外汉语写作课的课程理解  

作　　者：周子衡[1] 

机构地区：[1]华东师范大学对外汉语学院

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2009年第11期148-150,共3页Journal of Language and Literature

摘　　要：对外汉语写作课程的建设要获得实质性的进展,需要我们对其重新理解和定位。首先,笔者认为过去被看作必不可少的教材在重新理解中被证明并不是必需的,这也在传统观念上打破了第一个缺口。其次,在课程内容和教学方法方面也应变革一系列基本观念。第三,对于写作课程的学科建设,笔者认为资源库建设和教师培训是其真正的两大推动力,而非过去一直被推崇的教学法研究。作为教育学科的分支,对外汉语课程领域的实践理应优先于理论研究而受到更大的重视。

关 键 词：对外汉语教学 写作课 课程理解 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G423[文化科学—教育学]