浅议阅读教学中进行探究性学习  

作　　者：黄金龙 

机构地区：[1]甘肃省秦安县阳兀川中学

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2009年第11期161-161,167,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）在总目标中提出：＂要让学生能主动进行探究性学习,在实践中学习语文、运用语文＂。两年多的教学实践,使我体会到在阅读教学中引入探究性学习的理念,不仅会改变教学中＂教＂与＂学＂的关系,充分发挥学生的主动性、积极性,使学生的个性和潜能在实践中得到发展;而且能切实提高学生收集、分析、加工、运用信息的能力,训练语感,加强情感体验,革新学生的课堂学习生活方式。在阅读教学中,我是从以下三个方面来指导学生进行探究性学习的。

关 键 词：探究性学习 阅读教学 《全日制义务教育语文课程标准》 教学实践 新学生 训练语感 情感体验 生活方式 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G623.23[哲学宗教—发展与教育心理学]