论惩罚教育的科学运用  

作　　者：邓春生[1] 邓勇[1] 奚川[1] 

机构地区：[1]四川工商职业技术学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第12期33-34,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：在一个赏识教育过度泛滥的时代，我们有必要反思我们教育政策的极端性。如果说惩罚教育与赏识教育是一对矛盾体的话，我们需要重提惩罚教育，因为只有矛盾的双方相互对立、相互依存，才能达到和谐。我们说，惩罚教育是学校教育中一种必不可少的教育方式，学校教育中如果没有惩罚教育是不完整的教育。学校教育中的惩罚教育，不等同于“体罚教育”，

关 键 词：惩罚教育 科学运用 学校教育 赏识教育 教育过度 教育政策 相互依存 教育方式 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] G41[文化科学—教育技术学]