自主学习过程中影响学生学习动机保持的因素及解决策略  

作　　者：岳丽娜[1] 聂怀勇[2] 

机构地区：[1]华北煤炭医学院现代教育技术研究室 [2]华北煤炭医学院卫生事业管理系,河北唐山063000

出　　处：《软件导刊.教育技术》2009年第12期13-14,共2页Software Guide

摘　　要：自主学习是学习者主动、独立、积极地进行自身知识建构的过程。在此过程中,学习者拥有较强的学习动机是实现自主学习,完成知识建构的重要保障,。结在自主学习过程中导致学习者学习动机水平下降的主要原因,并针对这些原因,在分析研究的基础上,提出了促进学习者保持学习动机的几点策略。

关 键 词：自主学习 学习动机 知识建构 

分 类 号：G424.22[文化科学—课程与教学论]