地理课堂教学的几种调控艺术  

作　　者：王有林 

机构地区：[1]淇县北阳第二中学

出　　处：《考试周刊》2009年第50期186-186,共1页

摘　　要：教师自觉地运用＂控制论＂的原理,对地理课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势,这是现代地理教学的显著特点之一。在地理课堂教学中,常用的调控方式有以下几种。

关 键 词：地理课堂教学 调控艺术 现代地理教学 教学实施 教学格局 教学流程 调控方式 控制论 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G424.21