汉语儿童图画书阅读的视觉关注特点研究  

On the Visual Concentration Features of Chinese-Speaking Children in Reading Picture Books

作　　者：高晓妹[1] 周兢[2] 

机构地区：[1]华东师范大学中国文字研究与应用中心,上海 200062 [2]华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海 200062

出　　处：《幼儿教育（教育科学）》2010年第1期23-26,共4页Early Childhood Education(Educational Sciences)

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“从图像到文字:儿童早期汉字习得过程研究”的研究成果之一,项目编号:07JJDXLX264

摘　　要：利用眼动仪研究发现，在阅读图画书时，以汉语为母语的3～6岁儿童表现出视线集中的特征，且视线集中在图页中承载丰富信息的区域。在承载一定信息量的基础上，信息的新旧、色彩、区域的位置和面积等都会对儿童视觉关注的先后顺序产生影响。Research with the aid of eye movement apparatus revealed that while reading picture books, Chinese-speaking children of 3-6-year-old demonstrated the feature of vision concentration, especially on the information-loaded zone of the page. Based on certain load of information, the newness, color, position and area of the zone all influence the order of their eye movement.

关 键 词：汉语儿童 3~6岁 图画书 视觉关注特点 眼动研究 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]