和学生一起体会数学思维——《空间几何体》起始课的教学功能  

作　　者：李文英 

机构地区：[1]湘西州教科院

出　　处：《湖南教育（下旬）（C）》2010年第1期48-49,共2页

摘　　要：立体几何课程在最近十来年经历了三次较大的变化：部颁统编教材放在高一的学习过程中，单独成册，可以与代数一起在整个高一年级交叉学习，也可以将之放在高一下学期单独学习，那时候叫的名字就是《代数》和《立体几何》．通常的处理方式是作为高一第二个学期的教学任务；接着是部颁修订版教材，进行了一些修改，结构上有了一些变化，

关 键 词：教学功能 数学思维 几何体 《立体几何》 高一年级 学生 学习过程 《代数》 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G633.63