发挥主观能动性,有效实施学业评价  

作　　者：吕忠伟（整理）[1] 徐立国（整理）[1] 王兴发（整理） 

机构地区：[1]吉林省榆树市第二实验中学 [2]浙江省宁波万里国际学校

出　　处：《中国学校体育》2010年第2期93-93,共1页

摘　　要：在教学中，教师能否以积极客观的心态正视自己的工作，能否科学合理地对学生实施有效的学业评价等，将会成为影响课堂教学效果的一个关键。

关 键 词：学业评价 主观能动性 课堂教学效果 科学合理 师能 学生 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] C93[经济管理—管理学]