英语课文教学如何“读题”?  

在线阅读下载全文

作  者:陈娇玲[1] 

机构地区:[1]浙江省宁波中学,浙江宁波315100

出  处:《复印报刊资料(中学外语教与学)》2010年第2期41-42,共2页

摘  要:一般来说,课文的标题不但言简意赅,而且突出醒目。它不仅是文章的窗户和灵魂,更是文章十分重要的组成部分。很多学者可以为一个标题茶饭不思,夜不成寐。然而在日常的课文教学中,很多教师忽视课文标题的存在,以致课文教学效果不理想。笔者试图对人教版NSEFC教材中所选课文标题的形式、特点及阅读标题的作用做一些分析,以此对标题教学的处理作初步探讨。

关 键 词:英语课文教学 课文标题 读题 SEFC教材 言简意赅 教学效果 标题教学 人教版 

分 类 号:G633.41[文化科学—教育学] G633.3

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象