SEFC教材

作品数：60被引量：97H指数：5
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基于词块理论的NSEFC教材中词汇习题研究
《中小学英语教学与研究》2015年第F09期49-53,共5页张智丰 
本文系金华市教研课题《基于词块理论的NSEFC教材中词汇习题研究》的成果之一.
一、引言 词汇习题是教科书的重要组成部分，是学生获得语言知识、掌握语言技能的重要途径。词汇习题的设计和编写反映了教材编写者的词汇教学理念，并在一定程度上影响教师的词汇教学策略和学生的词汇学习方法。
关键词：词汇教学策略 习题研究 SEFC教材 词块理论 教材编写者 语言知识 语言技能 教学理念 
NSEFC教材中Warming up部分的特色及其教学策略
《广东教育（综合版）》2014年第3期46-47,共2页郭妙玉 
人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书》（以下简称NSEFC）中的每个单元都以话题为中心，以结构和功能项目为主线，编排了听、说、读、写等内容。该教材在每个单元均编排有 Warming up （热身）， Pre-reading （读前）， ...
关键词：SEFC教材 教学策略 人民教育出版社 LANGUAGE 趣味阅读 背景知识 NSEFC 实验教科书 
提高初中生英语听力水平之我见
《魅力中国》2013年第23期203-203,共1页谢洪莲 
前言：在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中，听是获得语言信息及语言感受的最主要的途径，是提高其他技能的基础。专家研究表明，听占整个言语交际活动总和的45％。由此可见。训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力，英语...
关键词：英语听力水平 初中生 言语交际活动 英语交际能力 SEFC教材 JEFC教材 基本技能 英语教师 
整合教材现有资源，接轨广东高考英语听说考试
《师道（教研）》2013年第1期51-52,共2页邝艳嫦 
从2011年始，广东省普通高考英语科考试笔试与听说考试分别进行。听说考试的题型包括A节模仿朗读、B节角色扮演、C节故事复述。对于农村的高中生来说，NSEFC教材大部分听力练习题语速较快，听力练习题的设计跟新高考听说考试的题型联系...
关键词：SEFC教材 英语听说 普通高考 广东省 考试 资源 整合 角色扮演 
课文插图在英语教学中的运用艺术
《成才之路》2012年第8期52-52,共1页李振安 
直观教学法认为,把抽象的东西变为具体可感的东西有助于学生理解和记忆。以下课文插图的几种应用就体现了这一点。一、用课文插图导入新课SEFC教材的插图有的是为了提示教材难点,有的是为了印证教材观点,有的是为了教材重点、难点服务,...
关键词：课文插图 英语教学 艺术 SEFC教材 直观教学法 教材难点 导入新课 教材重点 
利用语料库调查SEFC教材中动词GO的搭配
《鸡西大学学报（综合版）》2012年第2期84-85,共2页李庭国 
利用语料库的研究方法,通过检索软件AntConc 3.2.0w调查SEFC教材中动词GO的搭配。调查结果表明在SEFC这套教材中动词GO主要有三种搭配范式分别是:GO+介词、GO+副词和GO+名词。
关键词：高中英语教材 语料库 搭配 
NSEFC教材中的英语语法教学被引量：1
《和田师范专科学校学报》2011年第2期140-141,共2页郑文颖 
目前,在中学英语课堂上存在着两种值得我们深思的现象：一种是部分教师一味偏重语法知识的传授,他们的课堂只注重把复杂的语法知识与规则灌输给学生。这些教师只讲解,不让学生操练,更谈不上语言的运用,而且教学方法陈旧,课堂气氛沉闷,...
关键词：英语语法教学 SEFC教材 口语交际能力 语法知识 英语课堂 教学方法 课堂气氛 教学效率 
NSEFC教材Warming Up部分的教学任务设计
《陕西教育（综合版）》2011年第1期132-133,共2页王生虎 
WarmingUp是高中英语教材中每一单元的第一部分．其设计的目的是激发学习兴趣．让学生初步了解本单元的话题．从而为学习新单元奠定基础。尽管教材中已经有了很好的任务设计，但如果能够结合学生实际．对教材进行重组或改造．就会有更...
关键词：SEFC教材 任务设计 激发学习兴趣 教学 学生实际 英语教材 高中 
如何提高农村高中英语听力教学水平被引量：1
《中学课程辅导（教学研究）》2010年第6期63-64,共2页李丽 
本文从NMET的听力测试要求及新修订的SEFC教材的特点论述了听力考查的必要性，进而分别从教师水平、教材处理和以学生为主体三方面提出了提高农村高中生听力水平的对策。
关键词：NMET听力 SEFC教材 活化 能力 
英语课文教学如何“读题”？
《复印报刊资料（中学外语教与学）》2010年第2期41-42,共2页陈娇玲 
一般来说，课文的标题不但言简意赅，而且突出醒目。它不仅是文章的窗户和灵魂，更是文章十分重要的组成部分。很多学者可以为一个标题茶饭不思，夜不成寐。然而在日常的课文教学中，很多教师忽视课文标题的存在，以致课文教学效果不理...
关键词：英语课文教学 课文标题 读题 SEFC教材 言简意赅 教学效果 标题教学 人教版 
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