NSEFC教材中Warming up部分的特色及其教学策略  

作　　者：郭妙玉 

机构地区：[1]揭阳市第一中学

出　　处：《广东教育（综合版）》2014年第3期46-47,共2页

摘　　要：人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书》（以下简称NSEFC）中的每个单元都以话题为中心，以结构和功能项目为主线，编排了听、说、读、写等内容。该教材在每个单元均编排有 Warming up （热身）， Pre-reading （读前）， Reading （阅读）， Comprehending （理解）， Learning about languages （语言学习）， Using language （语言运用）， Summing up （小结）， Learning tip （学习建议）， Reading for fun （趣味阅读）。其中Warming up部分旨在鼓励学生自由讨论、大胆思考，激活已有的相关背景知识，补充新的背景知识，启发思考有关话题，帮助归纳已学的语言知识，并为其预测、了解和讨论整个单元的话题作铺垫。如何在每个单元的第一节课上好Warming up部分，成功导入单元的中心话题，对于其它教学项目的顺利完成有着至关重要的影响。

关 键 词：SEFC教材 教学策略 人民教育出版社 LANGUAGE 趣味阅读 背景知识 NSEFC 实验教科书 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]