从数学开放性研究性试题的命制与评价谈起  

作　　者：任升录[1] 施斌[2] 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院,200040 [2]上海师范大学,200234

出　　处：《上海中学数学》2010年第1期1-3,共3页

摘　　要：上海市二期课改高中数学明确提出了要培养学生的探究与创新能力，把研究型课程作为一个必要组成部分列入了课程计划．高考数学中，如何通过命制适当的试题，并以此来评价学生的探究与创新能力呢？2006年以来，上海市多次在高考数学中进行了探索和尝试，并且连续发表研究文章．在这样的背景下，2010年上海春季高考数学再次命制了如下开放性研究性试题．

关 键 词：研究性试题 高中数学 命制 评价 开放 高考数学 创新能力 研究型课程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]