诵读课课型设计范例及解读课型:诵读型——诗三首(《早春呈水部张十八员外》《西江月》《秋词》)课型设计  

作　　者：施列彬 

机构地区：[1]无锡市蠡园中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第1期120-121,共2页Modern Chinese

摘　　要：[设计理念]：首先，旨在通过感知性、体验性、品鉴性诵读，逐步加深对诗歌的理解，获得个性化审美经验。其次，尊重学生自主学习，培养自助、互助学习习惯，促进阅读理解的内化，强调通过自助、互助等手段，构建学生自我学习的发展路径。再者，充分强调学有所得，充分强调诗歌鉴赏的诵读规律，充分强调让诗歌之美走进心灵。

关 键 词：《早春呈水部张十八员外》 诗歌鉴赏 课型设计 《西江月》 诵读 《秋词》 学生自主学习 解读 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学] H13[语言文字—汉语]